1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция определяет обязанности, права, пределы профессиональной ответственности и условия труда учителя математики (включая наименования: учитель алгебры и геометрии, преподаватель математических дисциплин / теории вероятностей и статистики, репетитор по математике).

1.2. Должность относится к категории педагогических работников общего и среднего общего образования.

1.3. Прием на работу и увольнение осуществляется приказом Директора общеобразовательного учреждения на основании Трудового кодекса РФ и закона № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».

1.4. Учитель математики подчиняется непосредственно заместителю директора по УВР и Директору школы.

1.5. Назначение на должность возможно только при отсутствии ограничений на занятие педагогической деятельностью, предусмотренных статьями 331, 351.1 ТК РФ.

1.6. В своей служебной деятельности педагог руководствуется Концепцией развития математического образования в РФ, ФГОС ООО и СОО, профстандартом 01.001 «Педагог», правилами ведения школьной документации и ПВТР.

2. Квалификационные требования к специальности

2.1. Требования к образованию: Высшее образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Математика», «Математика и информатика») либо высшее физико-математическое, прикладное математическое или инженерно-экономическое образование с дипломом о профпереподготовке «Педагогика и методика преподавания математики».

2.2. Учитель математики должен знать:

• Теоретические основы фундаментальной математики: математический анализ, высшая алгебра, евклидова и неевклидова геометрия, комбинаторика, теория вероятностей и статистика;
• Методику преподавания математики в 5–6 классах, алгебры и геометрии в 7–9 классах, начал анализа в 10–11 классах на базовом и профильном уровнях;
• Спецификации, критерии проверки экспертами заданий с развернутым ответом (часть 2) ОГЭ и профильного ЕГЭ по математике;
• Методы развития логического мышления, пространственного воображения и математической грамотности школьников (в соответствии с критериями PISA);
• Современные интерактивные среды геометрического моделирования (GeoGebra, Живая геометрия) и цифровые образовательные платформы;
• Психолого-педагогические основы преодоления «математической тревожности» и индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися.

Справочные классификаторы должности

3. Должностные и педагогические обязанности

Учитель математики выполняет следующие трудовые обязанности:

3.1. Учебный процесс и подготовка к аттестации:

• Осуществляет преподавание учебных курсов «Математика» (5–6 кл.), «Алгебра» (7–11 кл.), «Геометрия» (7–11 кл.), «Вероятность и статистика» (7–11 кл.) в соответствии с ФООП.
• Проводит систематическую дифференцированную подготовку выпускников к сдаче базового и профильного ЕГЭ по математике и обязательного ОГЭ в 9 классе.
• Формирует у школьников навыки устного счета, логического доказательства теорем, построения чертежей и аналитического решения текстовых/экономических задач.
• Осуществляет своевременную проверку рабочих и контрольных тетрадей учащихся, проводит работу над ошибками.
• Организует участие школьников в олимпиадах по математике (ВсОШ, «Кенгуру», олимпиады вузов).

3.2. Методическая работа и ведение документации:

• Составляет рабочие программы, фонды оценочных средств и календарно-тематические планы в федеральном конструкторе рабочих программ.
• Ежедневно и корректно ведет электронный журнал (ФГИС «Моя школа» / Дневник.ру), выставляет текущие, четвертные и итоговые отметки.
• Принимает участие в заседаниях педагогического совета и школьного методического объединения (ШМО) учителей естественно-математического цикла.

3.3. Безопасность и дисциплина:

• Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время уроков, факультативных занятий и на переменах.
• Контролирует безопасное использование чертежных колюще-режущих инструментов (циркули, готовальни, ножницы) на уроках геометрии.

4. Права работника

Учитель математики имеет право:

• Самостоятельно определять формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в рамках локальных актов школы.
• На 18-часовую норму аудиторной нагрузки за ставку, удлиненный отпуск (56 дней) и досрочную пенсию при наличии 25 лет педстажа (ст. 333 ТК РФ).
• Требовать от обучающихся и их родителей уважительного отношения к труду педагога и соблюдения локальных актов школы.
• Участвовать в конкурсах профессионального мастерства («Учитель года») и претендовать на получение квалификационных категорий.

5. Ответственность

Учитель математики несет персональную ответственность за:

• Жизнь и здоровье школьников: во время учебного процесса в закрепленном кабинете (ст. 28 ФЗ № 273-ФЗ).
• Результаты государственной итоговой аттестации: за массовое получение выпускниками неудовлетворительных результатов («двоек») на ОГЭ/ЕГЭ вследствие невыполнения рабочей программы.
• Нарушение норм педагогической этики: применение психологического давления или насилия к ученикам (п. 2 ст. 336 ТК РФ).
• Ошибки в ведении документации: несвоевременное выставление четвертных отметок и несоблюдение норм СанПиН по объему домашних заданий.

6. Взаимодействие и KPI

6.1. Взаимодействие: сотрудничает с классными руководителями, педагогом-психологом (по вопросам мотивации школьников), завучем по УВР.

6.2. Ключевые показатели KPI: 100% успеваемость и преодоление минимального порога ОГЭ/ЕГЭ всеми учениками, средний балл на профильном ЕГЭ выше 70 баллов, динамика качества знаний по четвертям, призеры олимпиад.