1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция определяет трудовые обязанности, педагогические функции, права, требования безопасности и ответственность учителя технологии (учителя труда / преподавателя учебного предмета «Труд (технология)») в общеобразовательных организациях (школах, гимназиях, лицеях).

1.2. Должность учителя относится к категории педагогических работников общего образования.

1.3. Назначение на должность и освобождение от нее осуществляется приказом Директора школы в соответствии с ТК РФ и ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».

1.4. Учитель технологии непосредственно подчиняется Заместителю директора по учебно-воспитательной работе (УВР) и Директору школы.

1.5. На должность учителя не допускаются лица, имеющие ограничения на занятие педагогической деятельностью по ст. 331, 351.1 ТК РФ (судимости за тяжкие преступления).

1.6. В своей служебной деятельности учитель руководствуется:

• Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», обновленными ФГОС ООО и СОО;
• Федеральной рабочей программой по учебному предмету «Труд (технология)» (включая инвариантные модули: производство и технологии, 3D-моделирование, прототипирование, робототехника, БПЛА, технологии обработки материалов и пищевых продуктов);
• Профессиональным стандартом 01.001 «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)»;
• Правилами и инструкциями по технике безопасности при работе на деревообрабатывающих, металлорежущих станках, швейном и кулинарном оборудовании.

2. Квалификационные требования к специальности

2.1. Требования к образованию: Высшее образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» (профиль «Технология», «Труд и технология», «Технология и предпринимательство») ЛИБО высшее/среднее профессиональное техническое/инженерное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению «Теория и методика преподавания технологии в школе» без предъявления требований к стажу.

2.2. Обязательные требования: Прохождение обязательных периодических медосмотров, санминимума, обучение навыкам оказания первой помощи учащимся, регулярное повышение квалификации по аддитивным технологиям, робототехнике и БПЛА не реже 1 раза в 3 года.

2.3. Учитель технологии должен знать:

• Концепцию преподавания учебного предмета «Труд (технология)» с учетом современных технологий (лазерная резка, 3D-печать, основы конструирования и пилотирования беспилотных авиационных систем — БАС/БПЛА);
• Методику преподавания классических инвариантных модулей: ручная и механическая деревообработка, металлообработка, электротехника, швейное дело, кулинария и культура питания;
• Устройство, правила безопасной наладки и эксплуатации школьных станков (токарные по дереву ТВ-6/СТД-120, сверлильные 2М112), 3D-принтеров, лазерных граверов с ЧПУ;
• Правила охраны труда, санитарно-эпидемиологические требования к школьным мастерским и кабинетам кулинарии (СанПиН);
• Методологию организации проектной деятельности учащихся, ведения инженерных и научно-технических проектов (НТИ, WorldSkills Junior);
• Возрастную психологию подростков, методы предотвращения конфликтов и травмоопасных ситуаций в мастерской.

Справочные данные классификаторов должности

3. Должностные и педагогические обязанности

Учитель технологии выполняет следующие учебные, воспитательные и организационно-технические обязанности:

3.1. Учебно-образовательный процесс:

• Осуществляет обучение учащихся 5–9 классов по утвержденным учебным планам предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС.
• Проводит теоретические и лабораторно-практические занятия по модулям: черчение и компьютерная графика, деревообработка, металлообработка, робототехника, основы БПЛА, технологии ведения дома.
• Организует проектную деятельность школьников: от генерации идеи и чертежа до изготовления реального материального или цифрового прототипа изделия.
• Обеспечивает дифференцированный подход к обучению с учетом индивидуальных способностей и психофизических особенностей учеников.

3.2. Обеспечение безопасности в учебных мастерских (Критическая функция):

• Проводит обязательные инструктажи по технике безопасности с учащимися перед началом каждой практической работы и при работе на станках с обязательной личной росписью каждого ученика в классном журнале / журнале инструктажей по ТБ.
• Осуществляет непрерывный контроль за соблюдением учащимися правил ТБ, использованием защитных очков, фартуков, беретов (косынок) для волос.
• Проверяет исправность защитных кожухов, заземления станков, систем приточно-вытяжной вентиляции мастерских перед началом уроков.
• Категорически не допускает оставления учащихся одних в мастерской при включенном оборудовании.
• Оказывает немедленную первую помощь при порезах, ожогах, ушибах, немедленно сообщает медсестре и администрации школы.

3.3. Заведование кабинетом-мастерской:

• Ведет учет материально-технических ценностей мастерской, инструмента, сырья (древесина, металл, ткани, пластик для 3D-печати).
• Осуществляет своевременную заточку режущего инструмента, техническое обслуживание и мелкий ремонт станков и оборудования.
• Формирует заявки на закупку расходных материалов, комплектующих для робототехники и обновление станочного парка.

4. Права работника

Учитель технологии имеет право:

• Отказывать ученику в допуске к работе на станке/оборудовании при отсутствии спецодежды (халата, очков, головного убора) или незнании правил техники безопасности.
• Выбирать образовательные технологии, учебные пособия и электронные образовательные ресурсы, утвержденные федеральным перечнем.
• На сокращенную продолжительность рабочего времени (не более 36 часов в неделю при ставке 18 часов уроков), удлиненный отпуск 56 дней и досрочную пенсию по педагогическому стажу.
• Требовать от администрации школы своевременного ремонта вентиляции, станков и обеспечения аптечкой первой помощи.

5. Ответственность

Учитель технологии несет строгую персональную ответственность за:

• Жизнь и здоровье учащихся: за травмы учащихся во время уроков в мастерских (порезы, травмы глаз стружкой, захват одежды вращающимися частями станка) — дисциплинарная, гражданско-правовая и уголовная ответственность (ст. 109, 293 УК РФ).
• Допуск учеников к станкам без инструктажа по ТБ: отсутствие записей в журнале инструктажей.
• Невыполнение федеральной рабочей программы: срыв учебных планов и проектных работ.
• Порчу школьного оборудования: выход станков и 3D-принтеров из строя по причине небрежного обслуживания.

6. Взаимодействие и KPI на 2026 год

6.1. Связи: взаимодействует с учителями физики, информатики (межпредметные STEAM-проекты), классными руководителями, инженером по охране труда школы.

6.2. KPI: 0 случаев детского травматизма в мастерских за учебный год, процент победителей и призеров олимпиад по технологии / НТИ / робототехнике, 100% успеваемость и высокое качество проектных работ.